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Abschlussarbeiten 2002

(gereiht nach den Namen der Verfasser*innen)

Martina Adelsberger
Fred Wander

Bettina Andreae
The Outsider. Das Motiv des Einzelgängers in den Romanen Jerry Spinellis

Sita Backhaus
Beteiligung von jungen LeserInnen an Kinder- und Jugendliteraturjurys

Eva Basler
Jerry Spinelli

Bärbel Baumgart-Siehler
Vorlesen. Weit mehr als Anstiftung zur Literatur.

Christiane Benthin
"Das ist doch kein Thema für Kinder?!" Ein Unterrichtsprojekt zum Thema Tod und Sterben

Katrin Bigalke
Der Froschkönig im Bilderbuch: ausgewählte Ausgaben im Vergleich

Claudia Brannekemper
Mach alles wie immer. Burkhard Spinnens erfolgreicher Ausflug in die KJL und die Suche nach der Zielgruppe

Stefanie Buck
Morton Rhue

Hedwig Burghardt
Krieg und Flucht - der Jugoslawienkrieg in ausgewählten Werken der Kinder- und Jugendliteratur

Tanja Daubner
Amelie Fried

Estrella Dey
Toleranz - Akzeptanz - Gemeinsam leben. Menschen mit geistiger Behinderung in einigen ausgewählten Kinder- und Jugendbüchern der letzten zehn Jahre.

Elfi Drescher
Bjarne Reuter

Monika Ehrenreich
Das Motiv der Sprachlosigkeit bei John Marsden

Pia Eisenbach
Paul Maar

Astrid Frey
Mit Kindern über den Tod reden. Bilderbücher als Gesprächsanlass: Anregungen für Eltern von Kindergarten-Kindern

Erika Goldhorn
Susan - Karen Fessel

Tanja Grutter
Brauchen Kinder Märchen?

Gabriele Güterbock-Rottkord
"Damit die Erinnerung erhalten bleibt" - Eine inhaltliche Betrachtung erzählender Kinder- und Jugendbuchneuerscheinungen 2003 zum Thema Nationalsozialismus und Holocaust und ihre Bedeutung für Jugendliche

Cornelia Hahn
Das Motiv des Umzugs in der KJL der DDR am Beispiel von Günter Görlichs "Den Wolken ein Stück näher" und Benno Pludras "Insel der Schwäne"

Ursula Hapel-Zauner
Behinderung im Bilderbuch. Eine exemplarische Untersuchung von Kinderfiguren.

Christine Hauke-Dreesen
"Manche Bücher müssen gekostet werden, manche verschlingt man". Leseförderung am Beispiel eines Leseclubs für Leseanfänger zum Buch "Der einzige Vogel, der die Kälte nicht fürchtet" von Zoran Drvenkar

Helga Hecke
Franz Sales Sklenitzka

Sylvia Heinzelmann-Grothe
Vom Heinzler zu den Medlevingern - Das Motiv des "fremden Kindes" in den Kinderromanen von Kirsten Boie

Daniela Huebser
Die Schulbibliothek - Ein Ort der Begegnung

Cornelia Jauernik
Jostein Gaarder

Brigitte Keim-Barnerßoi
400 Jahre schwedische Kinder- und Jugendliteratur

Johanna Kern-Walder
"Die kleine Eule" - ein Bilderbuch geht auf die Reise

Margarita Kinstner
Linda Wolfsgruber. Eine Annäherung mit Kindern

Sonja Klocker
Auf der Suche nach den Großeltern im Bilderbuch

Gabriele Koeplin
Bjarne Reuter

René Koglbauer
Welchen Stellenwert hat Kinder- und Jugendliteratur im Fremdsprachenuntericht in England?

Malou Kohn
Autorenporträt Lukas Hartmann

Gudrun Krinzinger
Fuchur, Lung und Tabaluga. Die Figur des Drachen in der Kinder- und Jugendliteratur

Charlotte Kühne
Paul Maar

Ute Linhart
Mats Wahl

Maria-Theresia Marx
Mangas und ihre Bedeutung im Spektrum der Kinder- und Jugendliteratur

Sabine Mense
Mädchen und Gewalt in der Schule als Thema im Kinderbuch am Beispiel der Autorin Elisabeth Zöller

Manuela Mrazek
Bastelbücher im Vergleich

Uschi Orou-Ottenschläger
Sibylle Vogel

Brigitte Patzl "Glaubst du, dass die Welt anders ist, oder glaubst du, dass ich anders bin?" Pekka, Laura, Hirbel und andere besondere Kinder

Nina Ponier
Martin Auer

Angelika Rau
Illustrationen zu dem Jugendbuchklassiker "Die Schatzinsel" von Robert Louis Stevenson. Ein kritischer Vergleich ausgewählter Ausgaben unter Berücksichtigung der Frage der Lesemotivation.

Sabine Rauth
Heinz Janisch

Marion Rodenwald
Quint Buchholz

Birgit Roggenkamp
Bücher für ErstleserInnen

Christa Römisch-Perrig
Peter Härtling: Oma

Ursula Schiller-Irlbacher
Tierisch gute Tiergeschichten

Theresia Schmid
Große Fragen kleiner Leute. Antwortversuche im Bilderbuch mit Schwerpunkt Wolf Erlbruch

Regina Schmuck
Kinder- und Jugendliteratur als Krisenhilfe. Bibliotherapeutische Ansätze in Unterricht und Gruppenarbeit.

Kathrin Schrocke
Erlesene Frauenbilder. Frauenrollen im deutschsprachigen Jugendbuch des 20. Jahrhunderts

Martina Schulz
Paulus Hochgatterer

Margot Schwienbacher
Handlungs-Spiel-Räume weiblicher Hauptfiguren in der phantastischen Jugendliteratur am Beispiel dreier zeitgenössischer Roman-Zyklen

Martha Seblatnig
Adoption in der Kinder- und Jugendliteratur. Darstellung der Probleme von Adoptivkindern in Kinder- und Jugendbüchern

Elisabeth Simon-Pätzold
Von der Lesemotivation zum Textverständnis

Katrin Stein
Die Kunst von Maurice Sendak

Karin Steinfeld-Bartelt
Auf der Suche nach den neuen Vätern. Beobachtungen zur Darstellung von Vaterfiguren in neueren Bilderbüchern.

Katrin Steinle
Vaterfiguren in Kirsten Boies Kinder- und Jugendromanen

Martina Steubing
Konzeption eines Leseclubs in der Grundschule. Organisation und Beschreibung der Vorleseprojekte für die Klasse 1-4

Karla Stifter
Wer sich nicht wehrt ...Über die Veränderung von Mädchenrollen anhand ausgewählter Texte

Rita Thiessen
Hans-Christian Andersen

Karl Tösch
Jugendbücher von Otfried Preußler mit besonderer Gewichtung von "Krabat"

Martina Tschenett
Die Darstellung der Familie bei Roald Dahl und Anne Fine

Barbara Ulmer
Das Lesen als Motiv in der phantastischen Kinderliteratur

Markus Valtingojer
Mit Bilder- und Kinderbüchern philosophieren


Hermine Wahlmüller
Tierfiguren in den Büchern von Käthe Recheis

Eva-Maria Weber
Cornelia Funke. Phantastische und reale Welten.

Beate Wegerer
Heute surf ich im Buch - morgen les ich im Netz. Über die gegenseitige Verschränkung zweier angeblich widersprüchlicher Medien.

Ursula Wiltsch
Leseförderung am Beispiel eines Minileseclubs

Martina Wissmann
Alois Prinz

Eleni Zabini-Livanios
Elternfiguren in der Kinder- und Jugendliteratur

Silvia Zieser
Eine ganze Welt - der französische Bilderbuchkünstler Antonin Louchard

Anita Zlabinger
Erzählen im Bilderbuch. Zum Wandel der Bild-Text-Kommunikation im Bilderbuch der Medienwelt

Katharina Zucker
Emer O'Sullivan - Porträt einer Wissenschafterin und Autorin im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur

 

 


STUBE Studien- und Beratungsstelle für Kinder- und Jugendliteratur | Stephansplatz 3/II/11 | A-1010 Wien | T.: +43 1 51552-3784 | stube@stube.at oder fernkurs@stube.at