Inhalte

1. Semester

Ziel dieser einführenden Phase ist eine grundlegende Beschäftigung mit den Möglichkeiten der Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendliteratur, ihrer historischen Entwicklung, ihren
Strukturen und ihrer Gattungsvielfalt. Besondere Aufmerksamkeit wird dabei dem Spannungsfeld zwischen Literaturanspruch und Zielgruppenspezifik der Kinder- und Jugendliteratur gewidmet.

Reihe basics

Einstieg in den Fernkurs

Klärung grundlegender Begriffe und Vorstellung unterschiedlicher Disziplinen, die sich mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigen;
Bedeutung und Position der Kinder- und Jugendliteratur im Medienspektrum; Thematisierung der Einstiegsfunktion von Kinder- und Jugendliteratur (4 Einzelskripten).

Leseprobe aus der Reihe basics (.pdf, 551 kB)

2./3. Semester

Ziel dieser aufbauenden Phase ist es, den aktuellen Stand der modernen Kinder- und Jugendliteratur in Theorie und Praxis zu erfassen. Der Wandel der Begrifflichkeiten und der Schwerpunktsetzungen wird nachvollziehbar gemacht, Entwicklungslinien der Kinder- und Jugendliteratur (seit 1945) werden aufgezeigt.

Reihe spektrum

Zusammenfassung des wissenschaftlich-theoretischen
Standes der Diskussion über Kinder- und Jugendliteratur aus gattungsspezifischer Perspektive (8 Einzelskripten).

Leseprobe aus der Reihe spektrum (.pdf, 845 kB)

Reihe praxis

Vorstellung unterschiedlicher Positionen und Konzepte von Literaturdidaktik sowie Literatur-, Kunst- und Medienvermittlung.

Leseprobe aus der Reihe praxis (.pdf, 805 kB)

Reihe lexikothek

Umfangreiche Informationen über AutorInnen und IllustratorInnen der deutschsprachigen und internationalen Kinder- und Jugendliteratur, mit biographischen Angaben, ausführlichen Werkanalysen und Ideen zur didaktischen Umsetzung.

Leseprobe aus der Reihe lexikothek (.pdf, 817 kB)

4. Semester

Diese abschließende Phase dient der Vertiefung im Zusammenhang mit persönlich gesetzten Schwerpunkten im Interessensbereich der Kinder- und Jugendliteratur.

Reihe Fokus
Angeboten wird eine Auswahl von Skripten, die die theoretische Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendliteratur punktuell
vertiefen, Trends aufzeigen und Anregungen für Themenstellungen beim mündlichen Abschlussgespräch geben (3 Skripten nach Wahl).

Leseprobe aus der Reihe fokus (.pdf, 642 kB)

Fernkurs-Forum

In einem exklusiv für Fernkurs-TeilnehmerInnen zugänglichen
Bereich der STUBE-Homepage werden die grundlegenden Informationen zum Fernkurs-Verlauf gesammelt sowie unterstützende und ergänzende Materialien zu den einzelnen Skripten angeboten. In einem Diskussionsforum wird den
TeilnehmerInnen die Möglichkeit geboten, miteinander ins Gespräch zu kommen.

Die Begleitung des Lernprozesses erfolgt durch monatliche Hausübungen. Eine intensivierte Auseinandersetzung sowie die Möglichkeit zur persönlichen Begegnung bieten die beiden
angebotenen Fernkurs-Tagungen.